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1. 공명장애  음성공명이란 성대 진동에 의해 만들어진 후두음원이 성도를 거치면서 선택적으로 여과되거나 증폭되는 것을 말합니다. 이는 성대 진동에 의해 만들어진 소리가 구강, 인두강, 비강 등을 거치면서 후두음원의 강도가 증가하는 것인데, 소리의 증폭과 여과는 공명강의 모양과 음파의 진동수에 의해 달라집니다. 일반적으로 공명장애는 과다비성(hypernasality), 과소비성(hyponasality), 동화비성(assimilative nasality)등이 있습니다.   1)과다비성 과다비성은 음성이 산출되는 동안 지나친 비강공명이 나타나는 것입니다. 이는 일반적으로 연인두 기능부전(velopharyngeal incompetence 또는 velopharygeal insufficiency)으로 인해 발생합니..

음성장애 치료 음성치료에는 만병통치약 같은 치료방법이 없습니다. 즉, 음정장애의 원인과 증상에 따라 적용되는 음성치료 방법은 매우 다양합니다. 음성장애의 재활은 크게 수술과 약물에 의한 의학적 접근과 언어재활사에 의한 행동적 음성치료로 나눌 수 있습니다. 또한 음성재활 방법은 의료적 처치와 행동적 음성치료를 병행하는 경우도 많이 있습니다. 음성장애인의 음성 재활에 있어 후두전문의와 언어재활사의 역할은 매우 중요하며 이들 전문가간의 긴밀한 협조가 무엇보다 중요합니다.  음성장애 환자의 음성치료 목표는 음성장애의 유형에 상관없이 환자의 사회적 욕구와 직업적인 욕구를 충족시킬 수 있도록 가능한 한 최상의 음성으로 회복시키는 데 있습니다. 그러므로 음성치료의 궁극적인 목표는 정상적인 음성으로의 회복이 아니며 음..

음성장애 진단 및 평가1) 음성선별 음성평가 절차에서는 가장 먼저 음성선별을 실시해야 합니다. 음성선별 항목은 음성의 문제가 있는지를 알아보는 데 필요한 항목(음도, 강도, 음질, 비강공명, 구강공명)들로 구성되어 있습니다. 음성선별 절차에서 치료사는 환자의 음성에 귀 기울여 주의 깊게 듣고 관찰해야 합니다. 2) 음성평가 음성평가 단계에서는 일반적으로 사례사 수집, 음도와 주파수 측정, 음압과 강도 측정, 음질과 음파의 복잡성 측정, 이비인후과 기록과 기타 의학적 정보 분석, 적절한 임상 프로브 시연, 기류율 측정, 후두내시경을 통한 성대 관찰, 전기성문검사 등을 실시 합니다. 음성평가는 기기를 사용하는 평가와 기기를 사용하지 않는 평가로 구성됩니다. 기기적 평가는 주로 음성을 물리적 측면에서 측정하는..

핵심용어-음성(voice): 후두에 있는 성대가 진동하여 나오는 목소리를 말한다. 음성은 성대 진동음이 공명강(성도)를 거치면서 만들어진다. 음성의 세 가지 구성요소는 음도, 강도, 음질이다-음성장애(voice disorder): 목소리에 이상이 생긴 상태를 말한다. 음성장애는 음성을 만들어 내는 후두나 성대의 구조적 또는 기능적 문제로 인해 나타나기도 하며 신경지배 이상으로 발생하기도 한다. 음성장애의 원인에 따라 기능적 음성장애, 기질적 음성장애, 신경학적 음성장애로 구분한다.-주관적 음성평가(subjerctive voice assessment): 음성평가를 주관적으로 하는 방법이다. 주관적음성평가는 크게 설문지 평가과 지각적 평가로 나눌 수 있따. 설문지 평가는 음성설문을 통해 음성상태를 평가하며 ..

1. 치료원리1) 조음 ·음운 치료를 시작할 것인가? 조음 ·음운 평가에 근거하여 언어치료사는 치료의 필요성과 치료목표의 방향을 결정하여야 합니다. 표준화된 검사의 연령별 규준에 근거하여 조음 ·음운 문제를 가진 화자의 임상적인 판단을 내려야 할 떄 도움이 되는 요인은 다음과 같습니다.①조음 ·음운 장애에 대한 아동 자신의 인식정도②부모 및 교사의 인식 및 요구 정도③수반장애(언어발달장애 등) 여부④특징적으로 나타나는 조음편차의 유무(/ㄹ/음의삽입 및 왜곡, 음소 생략 및 음절 축약, 마찰음의 왜곡 등)⑤자음정확도와 구어명료도⑥연령기준 규준과 백분위⑦자극반응도⑧오류음소의 일관성  또한 다문화 가정의 이중언어 사용 유무, 지역 사투리 등도 고려되어야 합니다. 특정 언어와 사투리로 인한 발화는 언어적인 편차..

핵심용어- 조음장애(articulation disorder): 음성학적 문제로 인한 발음장애이다.- 음운장애(phonogical disorder): 언어학적인 문제로 인한 발음장애이다.- 음성장애(phonetic transcription): 산출된 말소리를 문자로 바꾸는 것이다.- 동시조음(coarticulation): 말소리가 선행하는 음소나 후행하는 음소에 따라 서로 영향을 주고받는 것이다.- 구어명료도(intelligibility): 화자가 말한 것을 청자가 이해한 정도를 의미한다.- 자극반응도(stimulability): 오조음한 음소를 모방하는 능력을 의미한다.- 음성학적 치료접근법: 개별 오류음소를 정확하게 산출시키기 위해 조음자를 조정하여 한 음소씩 조음을 치료하는 방법이다.-언어학적 치료접..

1. 읽기장애 진단 및 평가 읽기장애 아동을 찾아내기 위하여 혹은 아동이 나타내는 문제가 읽기장애의 범위에 있는가능 정도인지를 판별하기 위하여 평가를 실시합니다. 일반적인 읽기 문제를 넘어서 또래와 비교하여 심한 읽기문제가 있는지 여부를 알아보는 선별검사를 먼저 실시합니다. 선별검사에서 읽기문제가 있는 것으로 판단되면 심층적으로 어떤 영역에서 어느 정도의 어려움을 갖고 있는지를 판단하기 위해 진단검사를 실시합니다.   읽기문제를 평가하기 위하여 단어 읽기 정확도, 읽기 유창성, 읽기 이해능력의 하위영역을 검사합니다. 문자를 해독하지 못하는 경우에 읽기능력과 상관이 높은 음운익식 능력데 대한 평가가 이뤄질 필요가 있습니다. 단어재인 능력을 알아보기 위하여 의미/무의미 낱말이나 자소-음소 일치/불일치 낱말을..

1. 읽기장애 정의 읽기능력이 부족할 때 여러 문제를 유발할 수 있습니다. 교육적 성취를 이룰 수 없고 심리적 어려움을 겪을 수 있으며, 심하면 교육과정에서 중도탈락을 유발할 수 있습니다. 읽기 성취는 다양한 지식 습득과 학습활동을 위한 중요한 요소 입니다. 국제난독증협회는 난독증에 대한 정의를 하고 있습니다. 이 정의는 읽기장애를 포관하는 의미는 아니지만 철자인식과 해독 문제를 강고 하고 있습니다.  '난독증'은 뇌신경의 생물학적 문제로 인한 학습장애이다. 단어와 첮가의 인식과 해독의 문제로 인하여 언어인지의 정확성과 유창성이 낮다. 다른인지적 능력이나 충분의 교수의 제공에도 불고 하고 기대하지 못한 음운요소의 결함이 나타난다. 이러한 증상은 이차적으로 읽기 이해에서의 문제, 어휘력 향상, 배경지식 형..